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股票专业知识短线操作

主讲: 靳高峰 分类:技能培训 课时:2 发布时间:2017/03/01

简介: 股市虽然风险很大,但赚钱的机会却很多。只要你有一个正确的指导思想(即正确的炒股理念),选股又选的正确(即选中了每轮行情的龙头股),再加上买入点及时正确,卖出点及时准确,这样波段操作则必赢,从而达到集无数匹个股的波段小黑马,集合组成你的一匹快速升值的资金大黑马,从而使你的帐户资金加速升值。

股票专业知识主力研判

主讲: 靳高峰 分类:技能培训 课时:2 发布时间:2017/03/01

简介: CYW指标是根据市场交易中形成K线阳线实体及阴、阳线的下影线需要主力资金推动,也就是主力在控制股价;而K线阴线实体及阴、阳线的上影线是主力弃守股价的结果,也就是主力未控制股价这一原理区别主力是否控盘。本期课程联合金融分析师靳高峰老师精品打造,精彩内容,敬请收看。

股票专业知识盘口研读

主讲: 靳高峰 分类:技能培训 课时:3 发布时间:2017/03/01

简介: 个股的盘口走势、盘口形态无疑是投资者关注的焦点,正确解读它们,投资者就可以轻轻松松获利,甚至还可以搭主力拉升的顺风车,获取翻倍的利润回报。而其中的盘口技术则是最考量投资者的操盘综合素质,最能培养投资者的盘感,最具实战价值,投资者最应该重点学习的炒股技术。本期节目,金融分析师靳高峰老师为您精彩讲述盘口研读的技巧,欢迎收看。

股票专业知识技术指标

主讲: 靳高峰 分类:技能培训 课时:5 发布时间:2017/03/01

简介: 股票技术指标,是相对于基本分析而言的。基本分析法着重于对一般经济情况以及各个公司的经营管理状况、行业动态等因素进行分析,衡量股价的高低。而技术分析则是透过图表或技术指标的记录,研究市场行为反应,以推测价格的变动趋势。其依据的技术指标的主要内容是由股价、成交量或涨跌指数等数据计算而来。

股票专业知识财务知识

主讲: 靳高峰 分类:技能培训 课时:3 发布时间:2017/03/01

简介: 经营现金流可以作为一个前瞻性指标来分析上市公司的未来发展趋势。从静态来看,如果经营现金流含量较高,上市公司的质地较好,企业竞争力较强;如果经营现金流含量较低,上市公司的资金周转困难,企业盈利水平大打折扣;从动态来看,如果经营现金流含量逐步提高,则上市公司可能处转折阶段或上升阶段,未来发展前景乐观,如果经营现金流含量逐步下降,则上市公司处在衰退过程,未来发展可能遭受挫折。

股票专业知识

主讲: 靳高峰 分类:技能培训 课时:4 发布时间:2017/03/01

简介: 随着资本时代的悄然到来,投资股市的人越来越多,虽然盈利概率只有一成,炒股十有八九要输,但毕竟还是有投资者赚了钱。而且,据说在民间就有不少高手深藏不露,无论是品种选择、时机把握,还是交易频率、进出节奏等,都有一套投资方法,他们乐此不疲,收益颇丰。本期课程联合靳高峰老师精品打造,课程简单易懂,是您丰富股票知识的必然选择。

股票专业知识大盘研判

主讲: 靳高峰 分类:技能培训 课时:2 发布时间:2017/03/01

简介: 腾落指标(ADL)是以股票每天上涨或下跌情况作为计算与观察的对象,以了解股市人气状况,探测股市内在的资金动能是强势还是弱势,用以研判股市未来动向的技术性指标。腾落指标只反应大势的走向与趋势,不对个股的涨跌提供讯号。由于市场中常常存在通过拉抬打压大盘指标股,使得指数走势失去本来面目的现象,从而影响投资者的准确判研分析,而腾落指标可以很好地消除这类失真影响。

股票专业知识宏观判断

主讲: 靳高峰 分类:技能培训 课时:3 发布时间:2017/03/01

简介: 股票知识要知道,投资理财少不了。懂得如何看股票走势图,是炒股基本要求,分时走势图是股市现场交易的即时资料,其在实战研判中的地位极其重要,是即时把握多空力量转化即市场变化直接根本。而实战中的K线分析,又必须与即时走势图分析相结合,才能真实可靠的读懂市场的语言,洞悉盘面股价变化的奥妙。

创意速写 点线面的处理关系

主讲: 周蜜 分类:技能培训 课时:2 发布时间:2017/03/01

简介: 每一个元素都不是孤立存在的,需要呈现各种关系,才能展开语言的叙述。体现在画面里,即是让点线面之间产生各种关系,让它们交朋友,缠绕、衔接、平行、穿插、叠加、留白、空隙、递进、聚散……本期节目,清美唯艺的周蜜老师为我们讲解及示范教学点线面的处理关系(上),欢迎学习。

创意速写 烘托气氛

主讲: 周蜜 分类:技能培训 课时:4 发布时间:2017/03/01

简介: 绘画创作素材需要在生活中积累,培养学生经常画生活速写的习惯是搞好创作的基础,不少创作题材都是在速写中萌生的。因此,鼓励学生去观察生活,在生活中搜集素材,多画速写,以捕捉生动感人的形象资料是十分必要的。本节课,清美唯艺的周蜜老师为我们讲解及示范教学创作手法之烘托气氛(一),欢迎学习。