主讲： 陈耀 分类：教育改革 课时：1 发布时间：2017/09/13
简介： 学校教育历来看重成绩，以分数定结果，而来自浙江省的特级教师陈耀，他改变了学校教育的刻板印象。他是一个允许学生在他车里养蟑螂的小学科学老师，他创办的少年科学院从9个孩子到10000个孩子，他有个2049计划，希望培养出中国的诺贝尔科学奖获得者。
主讲： 宋凡 分类：科技前沿 课时：1 发布时间：2017/09/13
简介： 我们生活的大自然，经历了地球亿万年的演化，在演化过程中，物竞天择，适者生存，看起来寻常的小生物的微结构里，隐藏着让人类脑洞大开的智慧，一个小小的贝壳竟然改变着我们的今天和未来。本课程以自然进化为引子，穿越到来源于自然的建筑结构设计上，为我们解释了人类建筑与自然的完美结合的重要性。
主讲： 李然 分类：科技前沿 课时：1 发布时间：2017/09/13
简介： 地球、银河系、各种星系团……所有可见的物质仅占到宇宙质量的17%，其他都是暗物质。天文学家如何绘制这个“看”不见的暗物质宇宙？本课程由来自国家天文台副研究员李然老师为大家详细讲解。
主讲： 高田至郎 分类：建筑设计 课时：10 发布时间：2017/08/11
简介： 熊本地震是日本近百年来规模最大的内陆地震之一。为了有效防御和减轻地震灾害损失，日本政府、有关部门和社会公众在每次大地震灾害事件发生后，都会认真总结和反思存在的问题，并积极采取措施予以改进。日本地震防灾机制基于《灾害对策基本法》这一重要法律建立，该法律规定了政府各部门、公共机关、地方自治体在应对灾害时的义务和责任。每次大地震后，会发现一些新的问题需要进一步应对总结。高田至郎专家本次带来熊本地震介绍及防灾救灾策略的专题分享。
主讲： 邓飞 分类：经济讲堂 课时：2 发布时间：2017/03/16
简介： 社群是突破时间、空间，更强调实时性、社交性的人际沟通的关系群体。“社群”基于“社区”发展而来，与“社区”相比，更突出群体交流、分工协作和相近兴趣，更强调群体和个体之间的交互关系。社群成员之间有一致的行为目标和规范，并且通过持续的互动，形成较强的社群情感。
主讲： 陈引驰 分类：名人经传 课时：6 发布时间：2017/03/16
简介： “中古”，大致是指汉魏之际，从东汉末期到魏晋南北朝，一直延续到唐代，基本上就是这样一个历史时段。从魏晋到中唐，被经学压抑的各种思想逐渐起来了，外来的佛教也趋于兴盛，可以说是诸峰并峙多元发展的状态。不过，在士大夫那里，还是有一种紧张感的。到中唐以后，这种多元的状态才慢慢发生变化。
主讲： 韩松 分类：中国记忆 课时：5 发布时间：2017/03/16
简介： 从“乌托邦”到“乌有谭”，韩松第一部在白天写出的小说集《独唱者》；夜里有夜里的梦，白天有白天的梦。小说就是梦话而已。这些梦话，夜里说出来像真的，白天讲起来像假的。 夜里的，叫乌托邦；白天的，叫乌有谭。唯一的差别是，如果夜里是在记录虚构，那么白天则是在记录真实。
主讲： 沈开艳 分类：经济讲堂 课时：9 发布时间：2017/03/16
简介： 目前，上海自贸区已在全国复制推广了114项改革试点经验。从建立与国际通行规则相衔接的投资贸易制度体系、深化金融开放创新、到加快政府职能转变和构建开放型经济新体制，三年多来，上海自贸区以制度创新激发市场活力，形成了一批基础性和关键性的制度创新成果，改革溢出效应不断显现。
主讲： 朱高正 分类：华夏文明 课时：3 发布时间：2017/03/16
简介： 提及传统文化，我们是否知之甚少，误会了传统的真谛？说到现代社会，我们是否行之过急，忘记了心灵的所在？成长路上，我们是否因为不知甚解，疲倦于思考传统文化，失去了对她的热情？ 本期讲座，朱高正教授为您带来一场“重新认识传统文化，从《近思录》谈起”的主题讲座，博学而笃志，切问而近思，欢迎收看。
主讲： 吕文瑞 分类：家庭心理学 课时：3 发布时间：2017/03/16
简介： 父母对孩子的教育，应当以引导与鼓励为主。加强孩子独立人格的培养，增强孩子的自理能力。同时，注重孩子的心理健康状况，相信孩子的成长性，避免对孩子提前下“定论”。本期讲座，家庭教育专家吕文瑞老师，从父母如何帮助孩子成长的角度，提出“精神营养”的概念，指导家长如何减轻孩子的考试压力。
